摘要

共点力平衡问题一直是高中物理的重点,如果一个物体受到几个力同时作用,而这些力又不在同一平面上,那受力分析就会使得学生感到束手无策。通过一道空间共点力平衡有关的例题,探讨如何有效提高教学效果的策略。