探究小学班主任如何引导学生健康成长

作者：林石晶

来源：求知导刊, 2019, (50): 34-35.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.50.023

• 班主任
• 德育
• 健康成长
• 工作策略

德育在基础教育领域占据举足轻重的地位,提高小学德育质量对促进小学生健康成长、养成高尚的道德品质,具有十分重要的价值和意义。小学阶段的学习与生活经验又会影响学生德、智、体等方面的全面发展,甚至会对他们的一生产生深远的影响。本文以"班主任要当好表率,做学生精神成长的引领者;密切学校与家庭之间的联系,实现家校共育;在教育中融入爱,增强学生的各项能力"为突破口,切实提高小学班主任班级管理及德育的工作质量,引导学生健康成长和全面发展。