随着社会的飞速发展,化工行业也得到了长足的进步,这也使得市场对技术型化工人才的需求日益增加。在此形势下,中职"分析化学"课程的教学地位愈发突显,其作为学生汲取化学应用知识的重要课程,对于学生专业技术的提升有着巨大的指引作用。然而,由于学科知识点较难、内容繁杂且技术含量较高,使得很多学生无法找到良好的学习途径,进而无法获得专业能力的提升。基于此,文章秉承创新教育理念,以中职"分析化学"课程为论点,分析了课程教学中的既有问题,并阐述了相应的教学创新策略,旨在为广大同仁提供一些新的教学参考。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
