中职汽修专业教师教学创新团队建设的研究与实践

作者：罗泽飞

来源：时代汽车, 2022, (08): 36-38.

• “三教”改革
• 中职
• 汽修专业
• 教学创新团队

教师教学创新团队建设工作实施两年多来，各地、各学校都还处于建设初期阶段，当前，职业学校在教学创新团队建设方面存在机制不灵活、可借鉴的经验少、团队成员结构不合理及师资队伍培训针对性不强等突出问题。基于此，文章以中职汽修专业为例，提出通过“三教”改革来加强教师教学创新团队的建设。