信息技术应用于初中数学教学的实践研究

作者：方文瑜

来源：Shanxi Education, 2023, (03): 18-19.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2023.03.005

<正>信息技术与数学教学的不断融合，逐步形成了信息化课堂教学模式，成为提高初中数学课堂质量，落实素养教学的内在诉求。信息技术的使用对数学教学的价值、目标、内容及方式产生了很大的影响。把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具，有效地改进了教与学的方式，使学生乐意并愿意投入到探索性的数学活动中去。因此，数学课程设计与实施应根据实际情况合理运用现代信息技术，注意信息技术与课程内容的整合，注重实效。充分考虑信息技术对学生数学学习内容和方式的影响，开发并向学生提供丰富的学习资源。那么，如何运用信息技术“盘活”中学数学教学？笔者就此进行了一些尝试，取得了较好的效果。