STEAM教师能力提升路径探析——基于PBL项目式学习

作者：辛晓晓; 张洪乾

来源：现代教育, 2020, (04): 27-29.

• STEAM教育
• 教师能力
• 教师培养
• PBL项目式学习

教师作为STEAM教育实施过程中的关键要素,其素质高低将直接影响STEAM教育的教学效果。STEAM教育的培育目标对教师的能力和素养提出了更高的要求。培养教师的STEAM教学能力,从而将STEAM课程研发不断引向深入。