新型立体化教学模式在大学工科数学教学中的运用探讨

作者：王刚

来源：现代职业教育, 2018, (27): 96.

• 探讨
• 新型立体化教学模式
• 数学教学

新型立体化教学模式能够提升学生认知、意志、情感,激发学生学习兴趣,促进学生全面发展。以大学工科教学为研究对象,研究新型立体化教学模式在大学工科数学教学中的表现形式,并对其运用成果进行论述,旨在提升大学工科数学教学的有效性。

• 单位
  湖北工业大学