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摘要
目前大部分高职院校的大学语文教材内容与高中教材内容重复而且内容编排较少考虑到网络发展,教学模式保守,教学手段单一。合理利用网络可以给学生学习带来很大的帮助,但如果利用不合理反而会带来很多不利,比如,导致高职学生写作能力降低,审美能力下降,语言缺乏规范等问题。高职院校大学语文精品课程的构建可以充分利用网络资源,构建精品课程网络共享平台,减少学生对网络的不合理依赖,同时教师也应该更新自己的教育观念,努力探索利用网络资源来提升教学效果。
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目前大部分高职院校的大学语文教材内容与高中教材内容重复而且内容编排较少考虑到网络发展,教学模式保守,教学手段单一。合理利用网络可以给学生学习带来很大的帮助,但如果利用不合理反而会带来很多不利,比如,导致高职学生写作能力降低,审美能力下降,语言缺乏规范等问题。高职院校大学语文精品课程的构建可以充分利用网络资源,构建精品课程网络共享平台,减少学生对网络的不合理依赖,同时教师也应该更新自己的教育观念,努力探索利用网络资源来提升教学效果。
