《空气》单元教材分析和教学建议

作者：童海云

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2019, (05): 32-34.

<正>单元概述三年级上册《空气》单元是以空气为研究对象的主题单元,学习内容主要涉及两个方面——空气的物质属性和资源属性。本单元教学内容的设计有三个方面的意图。一是体现课程标准的基本理念——指向主要概念的教学。本单元的学习有助于学生理解"空气是一种常见而重要的

• 单位
  深圳市教育科学研究院