基于学业质量监测平台数据分析的化学教学策略研究

作者：林熙

来源：试题与研究, 2022, (36): 22-24.

• 化学教学
• 学业质量监测平台
• 优化策略

基于学业质量监测平台的数据分析，目前化学教学仍存在一些教学问题，因而，教师需要及时更新教学策略以促进教学问题的解决，从而提高整体的化学教学质量与效率。文章将基于学业质量监测平台的数据分析，阐述并分析化学教学的现状，而后提出有关化学教学的优化策略。