关注后进生发展 推进自主学习型课堂改革

作者：许洪良

来源：考试周刊, 2019, (87): 15-16.

• 后进生
• 自主学习
• 氛围

转化后进生与培养优等生具有同等价值、同样重要的意义。当后进生能乐于学习、善于学习,教室里就能营造良好的学习氛围,就能推进自主学习型课堂教学,而学生一旦能养成良好的自主学习的习惯,就势必能提高学生的学业成绩,同时也培养了学生的学科核心素养。