《年月日》课堂实录

作者：李娜

来源：新课程(教育学术版), 2018, (07): 98.

<正>课标分析:数学学科核心素养的培养,要通过学科教学和综合实践活动课程来具体实施,结合生活经验发现大月、小月的特点,会对数据进行直观分析,同时感受生活与数学的联系,养成珍惜时间的好习惯。教材内容分析:本单元的教学起点是在学生已经学习了时、分、秒的相关知识,并在实际生活中积累了一些年、月、日方面的感性经验的基础上进行教学的。有关年、月、日方面的知识,时常在学生身边环绕,并越来越多地出现在他们的生活和学习中,可以说学生已或多或