<正>陶行知说过:"生活与教育是一个东西,而不是两个东西。"这一通俗质朴的信条式命题,从根本上强调"生活化教育"的重要性和必要性。尤其对于特殊教育来说,根本目的和主要任务显得既简单又直接,就是逐步培养智障学生的基本生活能力——生活自理、简单家务劳动、自我保护和社会适应等能力,引导他们尽可能地成为具有独立意识和生活能力的社会人。正因为如此,我们应当而且必须以"生活化"为基准,善于在"贴近生活、再现生活、适
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