摘要

"以学为中心"是现代教育思想的重要延伸,是以教师"教"为中心向以学生"学"为中心的重大突破,是依学情体现差异化、选择性、特色性和有质量教学与人才培养的重要举措。通过设计思维理念,以学情、学风为载体设计调查问卷,分析学生在人才培养和课程建设中存在的问题,以提高人才培养质量和一流课程建设。