随着我国基础教育新课程改革的不断推进,中学历史教师广泛运用多媒体教学方式进行教学,而传统教学方式不断受到冲击与挑战。然而通过教学实践可知,结合历史学科过往性、生动性和综合性的特点,多媒体教学与传统教学在中学历史教学应用上都有各自的优势和不足,从而得出两者只有有机融合才能在历史教学中相得益彰,更好地为教学服务。
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