历史教师在进行中国近代史课程教学过程中,不仅要给学生讲解有关的历史知识,还要将德育教育的内容融入进来.这样才能够使学生既掌握了理论知识,又能在学习过程中提升自身的思想道德品质,更好地实现历史教育的德育功能.基于此,本文首先分析了中国近代史教学中德育教育渗透存在的问题,然后提出了中国近代史教学中德育教育的渗透策略,旨在为中国近代史道德培养目标的实现提供理论上的参考.
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