基于TPACK视角地理师范生的培养研究

作者：熊英

来源：教育现代化, 2020, 7(19): 15-17.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2020.19.005

• 地理师范生
• TPACK
• 教育现代化

当前课程标准改革不断推行全面深化的背景下,地理课程强调对学生地理素养的培养,对预备教师地理师范生的培养也有着新要求。TPACK是信息时代未来教师必备的知识结构。本文分析当代地理教师培养的新要求,尝试提出具有指向性的,行之有效提高地理师范生地理师范生信息技术能力的策略。

• 单位
  新疆师范大学