基于SPOC的地方高校英语课堂教学改革研究

作者：高旭峰

来源：英语教师, 2016, 16(20): 6-8.

• 生生互动
• 翻转课堂
• 应用技术型人才培养
• 交互式教学

从大学英语的教学现状入手,阐述地方高校英语教学改革的必要性。在小规模限制性在线课程(Small Private Online Courses,简称SPOC)的理论基础上,以调查研究的方式探讨SPOC的优势。通过SPOC与传统课堂的对比分析,探讨地方性高校英语教学改革的发展方向。

• 单位
  山西农业大学信息学院