当前,大学生心理危机干预工作受到各高校重视,同时提出了符合我国高校学生的一系列干预模式。独立学院其办学机制及模式均不同于普通高等院校,独立学院大学生与普通本科学生相比也存在其自身的特殊性,因此独立学院学生心理危机干预模式与普通高校会存在一定差异。本研究旨在从同辈辅导视角出发,构建独立学院心理危机干预的分级分类工作体系或工作模式,更好地帮助在校学生健康成长。
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