立足数学学科教学与信息技术密切融合的发展方向，以“勾股定理”为例，基于观察、绘制“勾股树”,欣赏数学之美，体会数学思想，感悟勾股文化.运用“几何画板”绘制勾股树，进一步验证勾股定理，激发学生的数学学习兴趣、协作意识、实践能力和探索精神，提升数学核心素养.
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