信息技术的发展,使人们的学习和交流打破了时空界限.信息技术与数学课程的整合是我国基础教育教学改革的新视点,是与传统的学科教学有着密切联系和继承性,又具有一定相对独立性的新型教学类型,对它的研究与实施将对发展学生的主体性、创造性和培养学生创新能力、实践能力具有重要意义.
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