以“整体性任务”引领整本书阅读——《小英雄雨来》整本书阅读教学设计

作者：韩媛媛

来源：教育视界, 2023, (35): 60-63.

• 《小英雄雨来》
• 整本书阅读
• 整体性任务
• 革命文化

《小英雄雨来》是六年级上册“快乐读书吧”推荐的阅读书目。教学时，围绕“成长之旅”主题，设计整体性任务，引领学生的阅读过程。具体可由“整体初读”“回读整理”“专题研读”“展示汇报”四个具有内在逻辑关联的阅读任务引领学生的语文实践活动，保证整本书阅读的实效。