课堂教学改革背景下,新课标对教育者、学习者提出的要求越来越高,因此,教师应有效推动课堂教学的全面发展,为学生提供更多的自由,让学生更加自主地参与到知识的学习中,培养学生的自主学习意识,从而促使学生养成良好的学习习惯。面对新的教育教学形势,初中数学教师要在教学模式上加以创新,引导学生养成课前预习、乐于发问、善于总结的良好习惯,突出学生在数学课堂上的主体优势,帮助学生找到适合自己的学习方法,从而提高学生学习数学的效率和质量。
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