“透视人民政协”教学设计

作者：姚岚; 程焱

来源：思想政治课教学, 2017, (11): 64-68.

• 模拟政协
• 人民政协
• 政协委员
• 教学设计

<正>【课标要求】3.8明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是具有中国特色的政党制度。【核心素养要求】通过社会实践和模拟政协会议,增强学生的政治认同和公共参与。【学情分析】学生已具备初步的政治学知识,知道每年要召开"两会",学习过人民代表大会的相关知识,但是不了解政协的组成、职能、性质、主题等,不清楚政协在发扬人民民主中的重要作用。【教学目标】

• 单位
  北京师范大学; 北京教育学院