教育管理人员是高校教育教学活动的计划制定者和任务执行者,其胜任力对于高校整体工作的质量与成效有着极大的影响。近年来,民办高校教育管理人员对民办高校的教学目标的达成、教学管理的协调、人才培养的成效等影响力加大,扮演着更为重要的角色,其胜任力侧重点也有显著的变化。因此,文章从综合管理能力,职业特征的认识、把握能力和自我塑造完善能力三个层面对胜任力特征进行阐述。
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