从空间1.0到课程1.0——人工智能教育,我们这样启程

作者：郭学锐; 郑红彦

来源：基础教育论坛, 2019, (21): 10-12.

• 人工智能
• 空间1.0
• 课程1.0

近些年,国务院、教育部等各级教育部门都非常重视人工智能教育的发展,特别强调要在学校设置相关课程。但是,由于受学校人力、财力、物力、现有课程体系等方面的限制,人工智能教育课程的发展受到了一定的影响。如何在各种困境中实现突破,形成初步的人工智能教育课程体系,是我们探索的方向和重点。