“互联网+”背景下在线课程建设模式分析

作者：陈银凤

来源：国际公关, 2019, (10): 113.

DOI：10.16645/j.cnki.cn11-5281/c.2019.10.083

• 在线课程
• 混合式辅助教学

随着互联网及新媒体的发展,以传统的授课方式为主导的教学方式以及以现有教学资源为主导的互联网授课模式已经不足以满足新型的在线课程构建的效果预期。该研究主要围绕"互联网+"背景下在线课程的建设内容及课堂应用策略,以最大化提高学生的综合素养。

• 单位
  青岛黄海学院