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摘要
劳动教育是“五育”体系中不可或缺的内容，在新时代将劳动教育摆在重要的位置，融入日常的教育教学活动中，是职业院校落实立德树人的一项重要任务。而评价职业院校劳动教育开展的成效，还需要一个科学的督导评估工作体系作支撑。劳动教育督导评估对职业院校来说，具有找准问题症结、有效解决问题、提高管理水平、促进教育质量、服务学校人才培养等重要意涵。只有重视劳动教育督导评估工作，通过不断完善督导评估制度、优化督导评估指标和建立劳动教育督导监测机制等方式，达到以督促改、以评促建的目标，才能更好地提升职业院校劳动教育的质量，培养更多综合素质高的技能应用型人才。
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