巧用思维导图，助力写作教学

作者：余爱香

来源：教学考试, 2019, (48): 14-18.

<正>众所周知,思维导图具有发散性、归纳性、层级性和结构性等特点。笔者在所教班级开展了将近两年的基于思维导图的写作教学实证研究,并进行了问卷调查和写作成绩数据跟踪。相关数据表明基于思维导图的写作教学不仅有助于增强学生的写作自信、提高其写作兴趣和成绩,而且80%以上的学生认为,思维导图能帮助自己积累相关话题写作词汇、高频句式,厘清写作思路和发散思维等。同时,近99%的学生认为自己更愿意背诵思维导图呈现的范文;