基于学习型学校理论的教师专业化问题探讨

作者：魏云玲

来源：神州, 2012, (05): 104.

• 学习型学校理论
• 知识共享
• 教师专业化

文章从两个方面入手对基于学习型学校理论的教师专业化问题进行探讨,包括:建立教师专业发展的知识共享平台和保障教师专业发展的资源。

• 单位
  中央民族大学