对于中职电气安装教学体系而言，行为导向教学模式发挥了十分关键的影响作用，其不仅能够有效提升学生学习自主性，也能够对其学习兴趣进行全面培养，想要使中职电气安装教学更快地适应教学环境的变化，就必须采用行为导向的教学方式。分析了中职电气安装教学中应用导向教学模式的最终效果，使行为导向教学法能够与中职电气安装教学紧密连接在一起，共同为实现中职电气安装教学目标提供强大保障。
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