因为偏爱，所以热爱

作者：姚梦婷

来源：第二课堂(D), 2022, (10): 36.

<正>运动，让学生知道即使输在起跑线，也能赢在终点；运动，让学生清楚每一滴滴落脸颊的汗水，都将带自己找到更好的方向；运动，让学生感知再远的路，也要一步一步踏踏实实地走。运动，本身就是竞争，胜利和失败同样富有价值。校园小小的操场，承载着学生大大的梦想；学生小小的身体，蕴藏着大大的能量。运动本身是压力的释放，是快乐和阳光，是健康和成长。体育教师要让学生感受到运动的乐趣，但是每一位学生都是独立的存在，性格不同，习惯不同，身体素质不同，我们应让他们试着寻找到自己偏爱的运动，并让这项运动陪伴他们一生。