新课改下提倡的小组合作互助学习方式，是为满足新时期教育发展要求的新型教学模式。集生动性、多元性、互动性于一体的小组合作互助学习方式可以为高职普通话教学增添许多魅力，激发课堂的能动性，提高教师的综合教学技能，提升学生的普通话掌握水平。基于此，立足小组合作互助学习方式的价值效用分析，提出小组合作互助学习方式在高职普通话教学中的应用策略。
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