SBAR沟通模式在性早熟家长健康教育中的应用

作者：阮一君; 邹志红; 詹玉霞

来源：海峡预防医学杂志, 2020, 26(01): 97-99.

• SBAR沟通模式
• 儿童保健
• 性早熟
• 家长
• 健康教育

目的探讨应用SBAR沟通模式在性早熟家长健康教育中的效果。方法将2018年3月至2019年2月,在莆田市妇幼保健院就诊的性早熟儿童家长100人,按随机数字表分成观察组和对照组,每组50人。对照组按照传统护理模式;观察组基于传统护理模式结合SBAR沟通模式的健康教育护理模式。比较两组护理前后儿童家长的焦虑值、儿童保健知识的掌握程度及就诊满意度。结果干预后观察组焦虑自评得分(37.42±6.87分)低于对照组(42.22±7.73分)分;观察组儿童保健知识测试得分(15.96±2.60分)、就诊满意度得分(21.04±3.56分)均高于对照组。结论 SBAR沟通模式能减轻家长的焦虑不安情绪,提高就诊满意度和儿童保健知识水平,有助于养成儿童良好习惯。