以学定教 顺学而导——《角的初步认识》教学设计

作者：李晓莉

来源：读写算, 2018, (30): 224.

• 以学定教
• 顺学而导
• 角的初步认识

数学课程标准中对于第一学段图形与几何中角的教学目标定位是:结合生活情境认识角,了解直角、锐角和钝角。教材在这部分内容的编排上,注重数学知识与日常生活的密切联系,注重学生的现实基础和直观经验,注重让学生经历和体验数学知识的形成过程。本文就如何上好《角的初步认知》进行了探讨。