以《材料力学性能》课程实验为研究对象，讨论了线上资源建设、课前、课中和课后实验教学的设计与实施、考核评价及效果分析等方面的研究和实践。结果表明：线上线下混合式实验教学能增加学生自主学习能力，有利于个性化培养，提高了实验教学的效率，解决了传统实验教学存在的问题。
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