在物质文化高速发展的今天,继承和发展本地区的舞蹈文化已成为当代舞蹈教育发展的一种趋势。本文从民族舞蹈学与教育学相结合的角度,分析了地方民间舞蹈《采茶灯》的文化价值及内涵,探究了高校舞蹈教学中地方民间舞蹈课程的性质、目标、内容及教学方法的运用等方面内容,进一步证明了民间歌舞《采茶灯》进入高校教学的可行性及必要性。
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