汉语颜色词的概念隐喻研究——以“白”为例

作者：栗芹芹

来源：广西教育学院学报, 2019, (05): 70-74.

• 概念隐喻
• 汉语颜色词
• 白
• 认知语言学

为了更好地理解和传播中华优秀传统文化,促进汉语学习,使汉语颜色词得到更多关注和理解,本研究基于认知语言学,以概念隐喻作为理论框架,归纳并浅析汉语颜色词"白"所包含的基本义项和所涉及的隐喻含义。研究发现,汉语颜色词"白"的用法较为广泛,除了一些基本的含义外,还有一些隐喻的用法,其中包含了各种语义,有褒义、有贬义也有中性意义。总体来说,人类对颜色的认识主要经历了明喻和隐喻两个发展阶段。颜色词"白"的隐喻含义,是基于人类生理和经验基础,并受生活环境和特定历史文化的影响而形成的。还发现颜色词"白"的使用有一定的规则性,即框架。借助概念隐喻的框架,该词的具体使用情况便一目了然,这为汉语颜色词的使用提供了另一种分析途径。

• 单位
  郑州大学