摘要

当前有关大学生红色文化教育的研究多集中于意义研究,包括社会主义核心价值观教育、思想政治教育和“四史”教育之间的关系研究,大学生红色文化教育困境及成因研究,大学生红色文化教育实现路径研究等方面。现有研究的问题在于研究视角单一、系统研究不足、内生机制欠缺、实证研究缺乏。后续研究应注意对大学生红色文化教育相关问题进行系统完善,注意与不同学科理论的结合。