尽管近年来各国为缩小学生差距、促进教育公平付出了巨大努力,然而在一些因素的影响下,教育公平性仍然任重道远。第一是性别因素,PISA数据显示有更大比例的男生在各方面(阅读、数学与科学)的表现均低于基本水平,但在数学、科学和问题解决等领域,表现优秀的女生却人数寥寥。此外,成绩表现相似的男女生在学习态度与个人志向上往往也大不相同。例如,从学习态度上看,在经合组织国家中,
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