优化数学课堂“深度学习”的有效策略

作者：曾雅兰

来源：新课程导学, 2019, (26): 34.

• 小学数学
• 深度学习
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在小学阶段,为了优化数学教学效果,教师要重视结合"深度学习"理念,对学生进行实践教学培养,从而促使学生提高学习积极性,养成良好的学习习惯,为日后发展奠定良好基础。