积极心理学经过多年发展，在西方学界的影响力越来越大，对我国小学教育产生深刻影响。积极心理学研究主要包含三方面的内容：积极情感体验、积极人格特质、积极组织系统。如今，中国对新冠病毒感染实施“乙类乙管”，疫情防控进入了新阶段，教学模式、学生心理随之发生深刻改变。本文基于积极心理学的原理，对教师如何引导学生适应新教学模式提出相应建议。
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