论学习中心导向下共同体课堂的有效问题

作者：杨单女

来源：新课程导学, 2019, (10): 32-33.

• 学习中心
• 共同体课堂
• 有效问题

本文讨论在学习中心导向的课堂中如何提出有效的问题,从准确、深度、概括、提炼,到有效提问的实践,优化教学环节,让有效问题真正为达成学习目标,让学生更好地关注课程内容,促进学生的认知水平发展而发挥作用,不断实现学习中心。