初中语文课堂问题链的设计及推进策略

作者：凌榕

来源：语文天地, 2022, (02): 63-64.

<正>"问题链"是在教学目标的驱动下,教师把教学内容转化为一串"问题",通过创设特定的交流互动情境,引导学生在发现、解决、感悟问题的过程中,共同设疑、释疑的动态性发展过程。良好的问题链设计能激发学生的阅读兴趣,提升思维能力。一、问题链设计要有立足点1.立足教学目标问题链的设计要时刻围绕教学目标。问题链就是一堂课的泉水,而掌控泉水流向的就是教学目标,问题链的设计要时刻考虑是否实现了教学目标,是否让课文流动了起来。