初中语文“整本书阅读”教学策略研究

作者：张亚娟

来源：甘肃教育, 2020, (19): 178.

• 初中语文
• “整本书阅读”
• 策略研究

<正>整本书阅读是新课程标准中强调的重要内容。整本书阅读教学可以有效提升学生的语言表达能力、思维理解能力等语文核心素养。因此,教师要以课内推荐名著为教学重点,采取有效的教学策略,指导学生积极开展阅读活动,提升学生的审美趣味,培养学生的理性精神。