由于小学数学知识比较抽象、复杂，很多学生受思维和认知能力的限制，学习起来困难，因此，教师采用科学的方法提升数学教学质量是非常必要的．而转化思想受到教师的广泛认可，其可以将抽象、复杂的知识变得直观、简单，大大降低数学学习的难度．鉴于此，文章简述了转化思想的内涵，并从新知识教学、抽象知识教学、数学计算教学、图形与几何教学、运用数学知识解决问题教学、三角形的特性教学六个方面分析了转化思想在小学数学教学中的渗透，以此提升学生的学习质量和数学综合能力．
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