随着时代的发展,公共基础类课程设置上存在的问题日益凸显,改革迫在眉睫。信息技术为突破公共基础类课程设置的局限提供了条件。通过信息技术搭建网络教学平台、增设网络选修课程、实现同课异构,以此有效地实现课程之间的对接、融通、互补。
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