远程教学的开展要求对《国际经济法》教学模式进行创新，表现在教学体系的四个维度上。其场域设计需要在消弭传统教学模式的时空隔隙的同时，建立全景化浸入式的教学场域。其平台建设在采纳新技术的同时，对教学内容做出适当取舍，以使两者之间能够相互适配。其教学活动既要重视教师与学生之间以及学生相互之间的交流互动，又要涉及实践教学的开展。其课程教学模式的探索过程中，教学人员应当重视对教学范式的总结，同时也要保持教学体系的设计的开放性，以便教学活动能够与时俱进。
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