中职高效数学课堂——策略与方法

作者：崔艳君

来源：试题与研究, 2018, (34): 92-93.

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中职高效数学课堂是一个动态的过程,是教师、学生、教材、课堂预设与生成等因素共同作用的结果。教师应明确教学目标,优化教学设计,活用教学方法,营造课堂氛围,使用教学手段,精炼教学语言,精心设计问题,适时全面评价,使用多种方法和手段进行有效教学。