本文分析了"吕梁精神"的基本内涵与青年马克思主义者的内涵,对比了"吕梁精神"与青年马克思主义者的内在关系,提出了"吕梁精神"对青年马克思主义者培育路径:发挥思想政治教育理论课与研究主渠道作用;遵循青年马克思主义者认识形成的规律;尊重青年马克思主义者的自我意识发展;优化"吕梁精神"的大众传播环境。